| Институција | Основна школа „Стари Ковач Ђула“, Михаља Танчића 2, 24340 Стара Моравица |
| Координатор | Илма Черник, ilma@eunet.rs, 064/228-14-11 |
| Аутори | Илма Черник, Илдико Менђан Плетикосић |
| Реализатори | Илма Черник, Илдико Менђан Плетикосић, Ерика Рончак Петрович |
| Општи циљеви | Усвајање теоријског знања и практичних вештина помоћу којих је наставник свесно присутан и као васпитач у процесу усвајања вредности ученика. Да наставник буде способан поред образовне делатности за успешно остварење васпитачке улоге, да ученика посматра као комплексну личност. |
| Специфични циљеви | Усвајање техника помоћу којих је лакше упознати личност својих ученика, односно усвајање успешних техника за поспешивање развоја моралног расуђивања. Стварање прилика за прихватање улоге модела у процесу усвајања вредности. Развијање вештина комуникације. |
|
Садржај и активности
|
1. Васпитање, као вредносно оријентисан процес –, предавање,. 2.Улога школе у процесу усвајања вредности – индивидуални рад, анализа текста. 3. Наставник у процесу усвајања вредности – недовршене реченице, слободне асоцијације, предавање, драматизација. 4. Технике за упознавање са вредносним системом ученика – активности личног искуства и електронска обрада података са упитника. 5. Базар идеја – методе у процесу социјализације вредности у школи – активности личног искуства. 6.Развијање одговорности и моралног расуђивања у превентивном раду (развијање толеранције, спречавање насиља, примена у инклузивној пракси) – анализа студије случаја. 7. Вредносни систем у информационом друштву – предавање са презентацијом, анализа текстова са друштвених мрежа и блогова. 8. Оно што могу да учиним и треба да учиним – индивидуални акциони план, завршни разговор о дилемама, питања, могући одговори.
|
| Циљна група | наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник стручних предмета – средња стручна школа, васпитач у дому ученика, стручни сарaдник у предшколској установи/школи, сарадник (педагошки асистент и помоћни наставник) |
| Број учесника | 12-30 |
| Трајање | два дана (16 бодова) |