Институција | Предшколска установа "Раковица", Славољуба Вуксановића 22, Раковица, 11000 Београд |
Координатор | Радмила Аранђеловић, radmilaarandjelovic@yahoo.com, 011/358-29-83, 064/135-35-36 |
Аутори | Андрија Пештерац |
Реализатори | Андрија Пештерац, Весна Јоцић, Бранислава Алмажан |
Општи циљеви | Да кроз непосредну активност са децом (4–11 год.) покреће процесе који воде оптимизацији развоја, применом поступака и активностима програма |
Специфични циљеви | Подизање стручне компетенције полазника – понуда ширег избора игара и активности којима се могу решавати различити задаци Физичког васпитања |
Садржај и активности
|
1. Кооперативна активност. 2. Превентивно вежбање. 3. Дозирање и варирање активности. 4. Битни елементи методике рада са лоптом. 5. „Челичењe“ дечјег организма. 6. Орјентационо кретање. 7. Активности „квалитативне моторике“. 8. Значај и улога комплекснијих и циљаних активности. 9. Полигон, „стаза са препрекама“, станични метод и активности којима се врше процене и запажања (нивоа, стања, статуса). Пратећи програмски садржаји: 1. Кооперативне игре и активности. 2. Превентивне вежбе и игре. 3. Традиционалне „покретне“, елементарне игре. 4. Активности са лоптом(од елементарних до „мини спортских“ игара 5. Игре и активности које се карактеришу интензитетом рада. 6. Штафетне игре и основни акробатски елементи. 7. Социјалне, драмске и игре за „релаксацију деце“. 8. Активности фине моторике и игре балонима. 9. Сензорно-перцептивне игре и активности са падобраном (односи се на релевантне области деловања у којима „егзогени“ фактор има значајну улогу у погледу покретања и усмеравања „пожељних“ процеса (развојних, компензаторних, адаптивних) и постизања циља програма (оптимизације развоја).
|
Циљна група | наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, васпитач у предшколској установи, стручни сарaдник у предшколској установи/школи, сарадник (педагошки асистент и помоћни наставник), директор/помоћник директора |
Број учесника | 30 |
Трајање | три дана (18 бодова) |