| Институција | Удружење наставника "ВЕТ Форум", Југ Богданова 11, 31000 Ужице |
| Координатор | Небојша Јелисавчић, neba1@ptt.rs, 031/519-417, 064/288-28-18 |
| Аутори | Раденко Марковић, Александра Бакрач, Стеван Спајић, Драган Петровић, Радмила Николић |
| Реализатори | Раденко Марковић, Биљана Миловић, Александра Бакрач, Имре Зомбори, Драган Петровић, Стеван Спајић, Ана Петрович, Радмила Николић, Вукица Вељановић – Морача, Живорад Младеновић, Небојша Јелисавчић, Јелена Јаћимовић, Зорица Караић–Шибалић, Јовица Јевтић, Дејан Пејчић, Саша Манић, Сретен Јовић |
| Општи циљеви | Стицање и унапређење знања, вештина и ставова наставника у изради задатака којима се проверавају активно знање, вештине и кључне квалификације ученика |
| Специфични циљеви | Стицање знања за израду, разумевање значаја примене у тестова у настави, овладавање и примена технике израде кључа решења и бодовања |
|
Садржај и активности
|
1. Програм семинара. 2. Презентација о теоријском знању, активном знању, теорији деловања и кључним квалификацијама. 3. Процедура деловања (представљање теме блока; упознавање са процедуром деловања кроз пример и задатак на основу ње; израда „процедуре деловања“; презентација урађених „процедуре деловања“). 4. Креирање ситуација из праксе за проверу стручно-радних компетенција (представљање теме блока; решавање радних листова на основу текста водича; креирање једне ситуације из праксе за свој предмет; представљање правила за оптимизацију; презентација урађених ситуација и дискусија). 5. Креирање проблемских задатака из праксе (представљање теме блока; упознавање са проблемским задацима кроз пример; креирање проблемских задатака; презентација урађених задатака и дискусија). 6. Модел решења и бодовање (представљање теме блока; решавање радних листа са бодовањем; оптимизација задатака из претходна два блока на основу сугестија и правила за оптимизацију; израда модела решења за оба задатка, бодовање; презентација урађених задатака и дискусија). 7. Креирање задатака за проверу практичних вештина (представљање теме блока; разговор о искуствима у изради ових задатака; представљање једног задатка за проверу практичних вештина; конципирање задатака за проверу практичних вештина; презентација урађених задатака и дискусија). 8. Како да оценимо практичне задатке (представљање теме блока; пленум о начину оцењивања практичних задатака; представљање чек листе за оцењивање; припремање чек листе за оцењивање задатака; презентација). 9. Израда задатак за проверу кључних компетенција (представљање теме блока; упознавање појма кључне компетенције кроз текст водич; пленум о кључним компетенцијама; представљање примера задакта на основу ког је могуће вредновати кључне компетенције и дискусија; конципирање задатака за проверу ккључних компетенција; презентација и дискусија). 10. Евалуација семинара.
|
| Циљна група | наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник стручних предмета – средња стручна школа, сарадник (педагошки асистент и помоћни наставник) |
| Број учесника | 24 |
| Трајање | два дана (16 бодова) |