| Институција | ОШ "Соња Маринковић", Јо Лајоша 78, 24100 Суботица Сомбор |
| Координатор | Бранка Бешлић, bbranka@sksyu.net, 024/551-461, 063/852-99-32 |
| Аутори | Ксенија Лишчевић, Бранка Бешлић, Стаменка Судар |
| Реализатори | Ксенија Лишчевић, Бранка Бешлић, Стаменка Судар |
| Општи циљеви | Стварање подстицајне средине за учење и развој деце са даровитошћу и /или сметњама у новој средини |
| Специфични циљеви | Обезбеђивање одрживости инклузивног образовања правовременом израдом педагошког профила и ИОПа; Партиципација свих релевантних актера процеса транзиције |
|
Садржај и активности
|
1. Транзиција – шта, како, зашто? (Уводни део семинара; Дефинисање појма транзиције; Тешкоће, изазови и искуства из досадашње праксе; Видови – облици транзиције). 2. Законска регулатива. 3.Улога здравства социјалне заштите у процесу транзиције. 4. Поверљивост докумената, заштита права детета. 5. Механизми успешне транзиције. 6. Модели транзиције. 7. Карактеристике ПУ и школа које се мењају у складу са потребама све деце. 8. Ресурси (ШУ, Мрежа подршке, ИРК). 9. Подршка у учењу. 10. Професионална оријентација. 11. Педагошка документација – портфолио ученика. 12. Сарадња са родитељима. 13. Облици сарадње. 14. Партнерски однос. 15. Од педагошког профила до ИОП-а. 16. Дефинисање улога и одговорности. 17. Израда педагошког профила. 18. Израда ИОП-а. 19. ИОП за даровите ученике, правовремено усмеравање. 20. Евалуација семинара.
|
| Циљна група | наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник стручних предмета – средња стручна школа, сарадник (педагошки асистент и помоћни наставник) |
| Број учесника | 25-30 |
| Трајање | два дана (16 бодова) |