| Институција | Природно-математички факултет, Департман за математику и информатику, Универзитет у Новом Саду, Др Илије Ђуричића 4, 21100 Нови Сад |
| Координатор | Невена Пушић, nevena@dmi.uns.ac.rs, 021/485-28-65, 064/150-35-89 |
| Аутори | Градимир Војводић, Ратко Тошић, Ђура Паунић, Невена Пушић, Олга Бодрожа-Пантић |
| Реализатори | Градимир Војводић, Ратко Тошић, Ђура Паунић, Невена Пушић, Олга Бодрожа-Пантић |
| Општи циљеви | Упознавање професора са најновијим начинима уочавања, идентификације и развијања математичких способности ученика; Развијање правог разумевања математичких израза, концепата, процеса и доказа; Оспособљавање професора за: развијање способности логичког мишљења и прецизног изражавања ученика, за припрему ученика из предмета који користе математику, за охрабривање ученика на самостални рад у математици, за припрему ученика за пријемне испите и да припреме ученике за студирање математике |
| Специфични циљеви | Упознавање са искуствима земаља у окружењу (Studies in mathematics education, Moving into the twenty-first century, Vol. 8, UNESCO) |
|
Садржај и активности
|
1 Како препознати математички модел у свакодневном животу (посебно, тестови примењивости знања стечених у школи који се спроводе у земљама Европске Уније, PISA и TIMSS тестови). 2. Математика и њена примена у разним областима људске делатности. 3. Различити приступи решавању задатака: један задатак – више решења (припрема за пријемни испит); Мале тајне елементарне математике (занимљиви задаци, задаци са елегантним и интересантним решењима). 4. Како мотивисати ученика за нове наставне јединице – примери; увођење нових дидактичко-методичких процедура. 5. Нова знања у математици (увођење елемената научног рада ). 6. Такмичарски и тимски приступ савладавању тема из математике, научно-популарна предавања. 7. Интерактивна настава, примена интернета у настави. 8. Цртице из историје математике (анегдоте и занимљивости о математичарима). 9. Математички садржаји: тригонометрија, аналитичка геометрија, решавање алгебарских једначина, системи једначина, коришћење рачунара за потребе математике и како математика може да помогне рачунарима, шта рачунари не могу, алгоритми, комплексни бројеви, периодични, непериодични и скоро периодични феномени, геометријске методе, теорија бројева, статистичка обрада података, оптимизација, претраживања и сортирања.
|
| Циљна група | наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа |
| Број учесника | 20 |
| Трајање | један дан (8 бодова) |