| Институција | Креативна педагогија, Косовска 77, 12000 Пожаревац |
| Координатор | Живкица Ђорђевић, zizipo77@hotmail.com, 012/541-796, 064/372-65-02 |
| Аутори | Милош Јеремић, Иван Маринковић, Дејан Спасић, Живкица Ђорђевић, Радиша Ђорђевић |
| Реализатори | Милош Јеремић, Иван Маринковић, Дејан Спасић, Живкица Ђорђевић, Радиша Ђорђевић |
| Општи циљеви | Унапређење компетенција наставника филозофије и друштвених наука за критичку и креативну употребу текста у настави |
| Специфични циљеви | Стицање знања о најновијим стандардима и техникама коришћења текста у настави; Развијања компетенција за унапређење читалачке вештине ученика |
|
Садржај и активности
|
1. Читалачке компетенције (разумевање, резимирање, идентификовање аргумената, интерпретација, нелинеарно читање, критичко читање текста). 2. Критичко, креативно и комплексно (мултидимензионално) мишљење (Липман). 3. Аналитичко, критичко и дивергентно мишљење. 4. Препоруке Унеска за наставу филозофије и друштвених наука. 5. Одређивање циља и исхода часа на коме се користи текст метода. 6. Врсте питања везаних за текст (питања за повезивање са претходним знањем ученика, питања за разумевање и питања за рефлексију о тексту). 7. Врсте задатака и налога (интерпретација, драматизација, упућивање на друге изворе, истраживање). 8. Хоризонтално и вертикално повезивање ради развоја, интердисциплинарности и интеркултуралности при избору и обради текста у настави. 9. Принципи избора и адаптације текста. 10. Стратегије вредновања постигнућа ученика при употреби текста у настави филозофије и друштвених наука.
|
| Циљна група | наставник разредне наставе, наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник у школи за образовање одраслих, наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне), стручни сарaдник у предшколској установи/школи, сарадник (педагошки асистент и помоћни наставник) |
| Број учесника | 30 |
| Трајање | један дан (8 бодова) |