| Институција | Центар за стручно усавршавање Крушевац, Балканска 63/V, 37000 Крушевац |
| Координатор | Данијела Симоновић, simonovicdanijela@yahoo.com, 037/342-68-13, 060/450-52-45 |
| Аутори | Данијела Симоновић, Мирјана Златановић |
| Реализатори | Данијела Симоновић, Мирјана Максимовић-Томић |
| Општи циљеви | Побољшање квалитета наставе повећањем степена компетенција наставника за подршку развоја личности ученика унапређењем односа са ученицима |
| Специфични циљеви | Упознавање са различитим савременим теоријама комуникације; Применa успешног начина комуницирања са ученицима; Пружање подршке ученицима у конфликтима |
|
Садржај и активности
|
1.Теоријски увод – савремене теорије комуникације. 2. Упознавање са теоријом личности Карла Роџерса и њеном применом у комуникацији са ученицима. 3. Упознавање са комуникацијским прозором Томаса Гордона. 4. Практична примена комуникацијског прозора. 5. Стицање увида у сопствени начин вербалне комуникације са ученицима. 6. Упознавање са 12 застоја у вербалној комуникацији са ученицима. 7. Упознавање са техникама за превазилажење 12 застоја у вербалној комуникацији. 8.Упознавање са вишеструком применом технике активног слушања. 9. Практична вежба презентованих техника.
10. Упознавање са недостацима два уобичајена начина решавања сукоба на релацији ученик–наставник. 11. Упознавање са карактеристикама и применом шест корака у решавању сукоба на релацији ученик–наставник. 12. Практична примена шест корака у решавању сукоба на релацији ученик–наставник. 13. Упознавање са сукобом вредности на релацији ученик–наставник и могућностима успешног решавања.
|
| Циљна група | наставник предметне наставе – основна школа, наставник предметне наставе – гимназија, наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа, наставник стручних предмета – средња стручна школа |
| Број учесника | 30 |
| Трајање | један дан (8 бодова) |